La credencial CDA o Asociado en Desarrollo Infantil es una acreditación muy reconocida y valorada en Educación Infantil (ECE). El Consejo de Reconocimiento Profesional otorga la certificación CDA a los candidatos que fomentan el crecimiento físico, emocional, social y cognitivo de los niños pequeños. Obtener una credencial CDA es uno de los primeros pasos para avanzar en su carrera de ECE.
El examen CDA se realiza en el centro de exámenes Pearson VUE. Evalúa las habilidades y los conocimientos de un educador relacionados con el aprendizaje y el desarrollo de los niños pequeños. El examen consta de 65 preguntas de opción múltiple, cinco de las cuales se basan en escenarios y están orientadas a los detalles. Los candidatos también deben preparar un portafolio profesional y participar en una visita de verificación.
¿Lo sabías?
Hay cuatro exámenes CDA de especialidad que los candidatos pueden elegir dependiendo de su campo de trabajo en ECE: 1. Niños pequeños, 2. Preescolar y 3. Cuidado infantil familiar. Cuidado Infantil Familiar. Cada examen consta de un total de 65 preguntas: 60 preguntas de opción múltiple y 5 preguntas basadas en escenarios.
Explicación de los tipos de preguntas del CDA
El examen de Asociado en Desarrollo Infantil es un examen por ordenador que se realiza en el centro de pruebas Pearson VUE. Incluye 65 preguntas de opción múltiple que deben completarse en una hora y 45 minutos. Los candidatos disponen de 15 minutos adicionales para leer las instrucciones y practicar. El examen está disponible en inglés o español.
Los candidatos toman el examen CDA para la credencial que solicitaron, ya sea Cuidado Infantil Familiar, Infantes-Niños Menores de Tres Años o Preescolar. Cada especialidad CDA tiene un patrón similar de 65 MCQs divididos en preguntas simples y basadas en escenarios.
| Tipo de preguntas | Número de preguntas | Límite de tiempo |
|---|---|---|
| Preguntas sencillas | 60 | 1 hora 45 minutos |
| MCQs basados en escenarios con narración y foto | 5 | |
| Tiempo de instrucción y práctica | - | 15 minutos |
| Total | 65 | 2 horas |
El examen evalúa 13 áreas funcionales del CDA que se dividen en seis competencias para juzgar el nivel de eficacia de los candidatos. Éstas son:
| Competencia | Área funcional |
|---|---|
| Establecer y mantener un entorno de aprendizaje saludable | 1. Seguro 2. Saludable 3. Entorno de aprendizaje |
| Fomentar la competencia física e intelectual | 4. Físico 5. Cognitivo 6. Comunicación 7. Creativo |
| Apoyar el desarrollo social y emocional | 8. Auto 9. Social 10. Orientación |
| Establecer relaciones positivas con las familias | 11. Familias |
| Garantizar que el programa esté bien dirigido y orientado a los objetivos | 12. Gestión de programas |
| Mantener la profesionalidad | 13. Profesionalidad |
Preguntas sencillas de opción múltiple del examen CDA
Los sencillos cuestionarios MCQ son pertinentes para el tipo de examen elegido. Cada examen consta de 60 preguntas generales basadas en una amplia gama de temas según las diferentes configuraciones del programa. Los candidatos reciben el examen según la configuración que hayan elegido en el formulario de inscripción.
Consejo ganador
Las preguntas sin respuesta se marcan como incorrectas, por lo que es aconsejable intentar responder a todas las preguntas, aunque tenga que adivinar. Esto puede mejorar su puntuación y aumentar sus posibilidades de aprobar el examen.
He aquí un ejemplo de pregunta MCQ simple del CDA:
Ejemplo de pregunta CDA MCQ
¿Cuál de las siguientes opciones es más probable que ayude a un niño que evita la textura de la arena a jugar en el arenero?
- Decirle al niño que debe participar como el resto de los niños.
- Contar a los amigos del niño que tiene miedo y hacer que le animen a intentarlo.
- Empatizar con la aprensión del niño, pero explicándole que no hay nada que temer.
- Animar al niño a intentarlo a su manera.
La respuesta correcta es la D.
Animar al niño a que lo intente a su manera - Animar al niño a que adopte un enfoque gradual del juego con arena puede ayudar a reducir el miedo o la ansiedad. Este enfoque puede consistir en jugar con la arena de una forma en la que el niño se sienta cómodo, como jugar con un juguete en el borde del arenero, y aumentar gradualmente su nivel de interacción con la arena a lo largo del tiempo. Este enfoque permite al niño sentirse más cómodo con la textura de la arena sin sentirse presionado o forzado.
A. Decirle al niño que debe participar como el resto de los niños - Este enfoque puede hacer que el niño se sienta presionado y obligado a participar, lo que provocará más ansiedad o reticencia a participar en el juego con arena.
B. Decir a los amigos del niño que tiene miedo y hacer que le animen a intentarlo - Este enfoque puede provocar vergüenza en el niño y puede no ser eficaz para reducir el miedo o la ansiedad relacionados con el juego con arena.
C. Empatizar con la aprensión del niño pero explicarle que no hay nada que temer - Aunque la empatía puede ser útil, decirle al niño que no hay nada que temer puede no responder a sus preocupaciones y podría invalidar sus sentimientos.
Preguntas basadas en escenarios del examen CDA
El test también contiene cinco preguntas de tipo test. Se trata de narraciones con una foto seguidas de una pregunta. Los candidatos deben elegir la mejor opción basándose en la información que se les da.
Las preguntas basadas en escenarios transmiten situaciones que describen las condiciones a las que se enfrenta un educador en el proceso de aprendizaje o desarrollo integral de un niño. Se realiza una evaluación basada en las habilidades y conocimientos de los candidatos. Se juzgan sus niveles de toma de decisiones y de competencia.
Consejo ganador
Analiza detenidamente la narración y la foto antes de sacar conclusiones precipitadas. A veces hay más de una opción correcta. El objetivo del examen es comprobar tu capacidad de juicio, así que tómate tu tiempo para entender la situación. Es mejor abordar estas preguntas primero para evitar la presión del juicio de última hora.
He aquí un ejemplo de pregunta basada en un escenario CDA:
Ejemplo de pregunta basada en un escenario CDA
Usted es profesor en una guardería y se ha dado cuenta de que una de sus alumnas de tres años, Emily, ha empezado recientemente a mostrar un comportamiento agresivo hacia sus compañeros. Ha estado empujando, pegando y quitando los juguetes a otros niños. Cuando habla con los padres de Emily, les sorprende su comportamiento y no saben cómo abordarlo. ¿Cómo puede usted, como profesor, ayudar a Emily y a sus padres a abordar este comportamiento de forma positiva y eficaz?
- Considera la posibilidad de aplicar una estrategia de castigo, como quitarle a Emily algunos de sus juguetes y privilegios, para desalentar su comportamiento disruptivo.
- Anime a los padres de Emily y a usted mismo a respirar hondo y esperar a que cambie el comportamiento. Ignorar el comportamiento perturbador de Emily le proporcionará una señal de que se trata de un comportamiento no deseado que no debe llevarse a cabo.
- Hablar con los padres de Emily y colaborar en la elaboración de estrategias para promover un comportamiento positivo tanto en casa. Es probable que estos comportamientos influyan en su conducta en la guardería.
- Impedir parcialmente que Emily juegue con otros niños. A Emily se le permitiría observar a otros niños jugando y aprender de su comportamiento positivo.
La respuesta correcta es C.
Hablar con los padres de Emily y colaborar en estrategias para fomentar un comportamiento positivo tanto en casa como en la guardería es la forma más eficaz y positiva de abordar el problema. Es importante comprender que el comportamiento de los niños suele estar determinado por el entorno familiar y el estilo de crianza. Colaborar con los padres puede ayudar a identificar cualquier problema en casa que pueda estar contribuyendo al comportamiento, y los padres pueden trabajar con el profesor para aplicar estrategias positivas coherentes tanto en casa como en la guardería.
A es una respuesta incorrecta, ya que las estrategias de castigo no suelen ser eficaces para cambiar el comportamiento negativo de los niños. Es importante evitar castigar al niño, ya que puede provocar sentimientos de vergüenza, culpabilidad y puede empeorar el comportamiento.
B también es una respuesta incorrecta. Ignorar el comportamiento perturbador de Emily puede no funcionar, ya que no proporciona ninguna orientación para que el niño aprenda un comportamiento positivo. También puede afectar negativamente a los otros niños que se ven afectados por el comportamiento de Emily.
D también es una respuesta incorrecta. Impedir parcialmente que Emily juegue con otros niños puede hacer que se sienta excluida y empeorar su comportamiento como forma de llamar la atención. Este enfoque también puede repercutir negativamente en el desarrollo social y emocional de Emily.
Estrategias de preparación para el CDA
Diversas plataformas en línea recomiendan a los candidatos diferentes recursos de estudio y consejos de preparación. El CDA ha establecido un programa de estudios y el temario a cubrir. Pero tu experiencia en el examen mejorará si sigues las estrategias de preparación adecuadas.
También estarás mejor preparado para el examen si utilizas estas estrategias de preparación:
Planificar estratégicamente
Elabore un plan de estudio y preparación. Haz un calendario de todos los temas que hay que cubrir. Programa tu examen escrito con tiempo suficiente para prepararte. Dado que el examen está orientado a los candidatos, dispones de seis meses a partir de la fecha de recepción de la Notificación de Listo para Programar para realizar el examen.
Utilizar recursos de estudio actualizados
El Consejo de Reconocimiento Profesional recomienda varios libros de estudio y recursos que te ayudarán a aprobar el CDA. El consejo ordena comprar un libro de Estándares de Competencia CDA que contiene toda la información esencial sobre el proceso de certificación CDA. Cada especialidad del CDA tiene su propia edición del libro.
Se recomienda adquirir los recursos de estudio al menos seis meses antes de la fecha del examen y utilizarlos junto con un curso de preparación en línea. De este modo se asegurará una preparación completa. Si te preparas con antelación, también debes mantenerte al día en el sitio web oficial del consejo para consultar el material de estudio más reciente.
Pruebas prácticas CDA
Los candidatos deben tomar exámenes de práctica CDA tan a menudo como sea posible para aumentar la familiaridad con las preguntas y patrones del examen. Hay varios libros de trabajo, libros de texto y otras pruebas de práctica CDA disponibles en línea. iPrep ofrece material exhaustivo curso con una prueba de la práctica al final de cada guía y exámenes de simulacro CDA de larga duración.
Preguntas tipo test
Practique suficientes preguntas MCQ para familiarizarse con las técnicas de resolución de las mismas. Esto le permitirá dar respuestas de forma rápida y eficaz. Los ejercicios de práctica exhaustiva para responder a preguntas MCQ pueden ayudarte a eliminar opciones más rápidamente y a hacer conjeturas fundamentadas.
Busque un compañero de estudio
Encuentra a alguien con quien estudiar. Siempre es beneficioso trabajar en equipo. Una persona que se esté preparando para el mismo examen estará ahí para discutir preguntas y dudas. Aportarán una perspectiva diferente sobre los materiales y recursos.
Características de la prueba
Datos básicos de la prueba (tl;dr)
- El examen de certificación CDA es una prueba por ordenador que consta de 65 preguntas tipo test sobre las mejores prácticas en educación infantil.
- Hay dos secciones
- Preguntas sencillas - 60 preguntas
- MCQs basados en situaciones con una imagen y una narración - 5 preguntas
- La prueba dura unas 2 horas
- 15 minutos para instrucción y práctica
- 1 hora y 45 minutos de prueba
- El ordenador le avisa cuando quedan 30 minutos y de nuevo cuando quedan 10 minutos.
- El Consejo de Reconocimiento Profesional está autorizado a conceder la credencial CDA. Toma la decisión final basándose en la puntuación acumulada de todas las fuentes de evaluación.
- El examen CDA se administra en el centro de exámenes Pearson VUE. El personal proporciona adaptaciones aprobadas.
- Los candidatos deben programar su examen CDA únicamente a través de Pearson VUE.
- El examen se presenta en dos idiomas: inglés y español.
- Todos los candidatos deberán llevar consigo un documento de identidad válido con fotografía y firmar el Acuerdo sobre las Normas del Candidato antes de realizar el examen.
- Una vez presentada la solicitud, los candidatos reciben del Consejo una Notificación de Listo para Programar. Deben realizar el examen en un plazo de seis meses a partir de la recepción de dicha notificación.
- La credencial CDA debe renovarse cada tres años.
- Para poder presentarse a la prueba, los candidatos deben:
- Completar 120 horas reloj de ECE profesional que cubra el crecimiento y desarrollo del niño (entorno específico), con no menos de 10 horas en cada una de las ocho áreas temáticas.
- Acumular 480 horas de experiencia trabajando con niños en los últimos tres años (según el centro) como personal remunerado o voluntario.
- Completar un Portafolio Profesional (incluyendo los cuestionarios familiares).
- Los candidatos pueden obtener un CDA en más de veinticinco idiomas, incluido el lenguaje de signos americano.
- La certificación CDA cuesta $425 for online applications and $500 para las solicitudes en papel.
- Los candidatos pueden cancelar su examen CDA 24 horas antes de la cita en la cuenta en línea de Pearson VUE. A $15 fee is charged for each cancellation.
Preguntas MCQ normales frente a preguntas basadas en situaciones hipotéticas
El examen de especialidad CDA consta de un total de 65 preguntas. Las preguntas se dividen en dos secciones:
i) Preguntas regulares : 60 preguntas de tipo test centradas en las mejores prácticas en educación infantil.
ii) Preguntas basadas en situaciones hipotéticas: 5 preguntas basadas en situaciones hipotéticas consistentes en una imagen y una breve historia. Los candidatos deben responder a cada pregunta basándose en los recursos que se les proporcionan.
Las 8 áreas temáticas del CDA
Las áreas temáticas CDA se refieren a los conocimientos y habilidades específicas que un candidato a la credencial CDA debe demostrar para cumplir con los requisitos del programa CDA. La siguiente tabla presenta las 8 áreas temáticas CDA.
| Áreas temáticas del CDA | Ejemplos | |
|---|---|---|
| 1 | Planificar un entorno de aprendizaje seguro y saludable | Planificación del espacio, seguridad, primeros auxilios, salud, nutrición, equipamiento, juego, materiales |
| 2 | Fomentar el desarrollo físico e intelectual de los niños | Ciencias sociales, matemáticas, motricidad, aprendizaje de dos idiomas, lengua y alfabetización, descubrimiento, arte, música, ciencia, tecnología |
| 3 | Apoyar el desarrollo social y emocional de los niños | Socialización, modelo adulto, autoestima, identidad cultural, autorregulación, resolución de conflictos |
| 4 | Establecer relaciones productivas con las familias | Estrategias de comunicación, participación de los padres, visitas a domicilio, derivaciones, conferencias |
| 5 | Gestionar un funcionamiento eficaz del programa | Informes, planificación, servicios comunitarios, mantenimiento de registros |
| 6 | Compromiso con la profesionalidad | Desarrollo profesional, defensa, prácticas éticas, redes, cuestiones de mano de obra, objetivos |
| 7 | Observar y registrar el comportamiento de los niños | Herramientas y estrategias para la observación objetiva y la evaluación del comportamiento y el aprendizaje de los niños, planes educativos individuales, retrasos en el desarrollo, estrategias de intervención. |
| 8 | Comprender el desarrollo infantil y los principios del aprendizaje | Expectativas de desarrollo habituales para los niños desde el nacimiento hasta los cinco años, desarrollo cerebral temprano, variación individual (incluidos los niños con necesidades especiales), influencias culturales en el desarrollo. |
Nombres comunes de la prueba
CDA es la abreviatura de Asociado en Desarrollo Infantil. Aunque se conoce comúnmente como la credencial CDA, la gente a menudo lo reconocen por otros nombres, tales como:
- CDA
- Examen CDA de Pearson VUE
- Certificación de Asociado en Desarrollo Infantil
- Certificación CDA
- Credencial de Asociado en Desarrollo Infantil
- Credencial CDA
- Examen de Asociado en Desarrollo Infantil
- Prueba CDA
- Examen de Asociado en Desarrollo Infantil
- Examen CDA
Tres tipos de credenciales CDA
Los candidatos que soliciten la certificación CDA deben elegir entre tres tipos de especialidades de credenciales según su campo en ECE:
- Preescolar
- Bebés y niños pequeños
- Guarderías familiares
Los candidatos deben tener 480 horas de experiencia de trabajo en el campo de especialidad particular que eligieron en su solicitud dentro de los tres años de solicitar la credencial CDA.
El examen de las tres especialidades tiene la misma duración y el mismo número de preguntas; sin embargo, el temario varía según el tipo de curso CDA. Los tres exámenes constan de 65 preguntas cada uno, repartidas en su especialidad específica, que deben completarse en una hora y 45 minutos.
Tipo 1: Preescolar
Usted puede obtener una certificación CDA Preescolar trabajando con un grupo de por lo menos ocho niños (de tres a cinco años de edad) en un centro de desarrollo infantil con licencia estatal. El programa debe tener un mínimo de diez niños inscritos con al menos dos cuidadores trabajando con los niños regularmente.
El examen CDA de preescolar consta de 65 preguntas de opción múltiple que abarcan una serie de temas como las prácticas de salud y seguridad, los entornos de aprendizaje, la gestión del comportamiento y el desarrollo personal.
Algunos temas para el examen CDA Preescolar incluyen:
Salud y entornos seguros
- Enseñar a los preescolares prácticas de bienestar y seguridad
- Crear un entorno sin riesgos
- Satisfacer las necesidades nutricionales de los niños en edad preescolar
- Fomentar la salud y la higiene
Entornos y horarios de aprendizaje
- Proporcionar materiales didácticos apropiados para el desarrollo
- Crear un entorno estimulante
- Establecer rutinas diarias y semanales para una guardería
Desarrollo y comportamiento infantil
- Fomentar la autoidentidad y el autoconcepto
- Fomentar el desarrollo de la motricidad gruesa y fina
- Crear entornos de apoyo y abordar los comportamientos problemáticos
- Desarrollo de la alfabetización y las competencias lingüísticas de los jóvenes estudiantes
- Fomentar el desarrollo cognitivo
- Utilizar materiales y actividades para fomentar el desarrollo social y estimular la creatividad de los niños.
Prácticas en el lugar de trabajo
- Especialización en bilingüismo
- Crear un entorno culturalmente integrador
- Mantener la profesionalidad en la guardería
- Gestión de programas preescolares
- Desarrollar relaciones positivas con las familias
- Documentar el desarrollo y el comportamiento de los niños
Tipo 2: Bebés y niños pequeños
Un candidato que trabaje como cuidador principal en un centro de desarrollo infantil autorizado con un mínimo de tres niños (desde recién nacidos hasta los treinta y seis meses de edad) reunirá los requisitos para obtener la certificación CDA para bebés y niños pequeños. El programa completo del centro debe tener por lo menos diez niños inscritos, con un mínimo de dos cuidadores trabajando en el centro con los niños regularmente.
El examen CDA de bebés y niños pequeños consta de 65 preguntas frecuentes que giran en torno a múltiples técnicas profesionales de cuidado de niños y prácticas profesionales como el desarrollo físico, intelectual, social y emocional, la comunicación con los miembros de la familia, etc.
Algunos temas para el examen CDA Infant/Toddler incluyen
- Desarrollo físico e intelectual
- Desarrollo social y emocional
- Crear entornos de aprendizaje seguros y que fomenten el aprendizaje
- Comunicación con los miembros de la familia
- Salud y nutrición en las guarderías
- Gestión del comportamiento
- Programación y gestión de programas en guarderías
- Especialización bilingüe
Tipo 3: Guarderías familiares
Para calificar para la certificación de Cuidado Infantil Familiar CDA, un candidato debe trabajar con al menos dos niños (de cinco años o menos) en un hogar de cuidado infantil familiar donde no haya relación de sangre o matrimonio entre el candidato y los niños. El hogar de cuidado infantil debe cumplir con las regulaciones estatales y locales mínimas a menos que esté ubicado en un lugar sin regulación de cuidado infantil familiar.
El test CDA Familia contiene 65 MCQs basados en las 13 áreas funcionales del CDA Familia e incluye temas como relación familiar, observación y registro del comportamiento, desarrollo infantil, principios de aprendizaje, etc.
Algunos temas para el examen CDA Familia incluyen
- Relación con la familia
- Observación y registro del comportamiento
- Compromiso profesional
- Entornos seguros
- Funcionamiento del programa
- Desarrollo físico e intelectual
- Desarrollo infantil y principios de aprendizaje
- Desarrollo social y emocional
Datos técnicos
Requisitos previos para la acreditación CDA
Los trabajadores de ECE o Early Childhood Care and Education en programas de cuidado infantil familiar en centros o visitantes a domicilio son evaluados por el Consejo para el proceso de concesión de la credencial CDA. Los candidatos deben cumplir requisitos específicos relativos a su nivel de educación y experiencia en las categorías de cuidado infantil temprano. Estos incluyen:
- Dieciocho años o más
- Título de bachillerato o GED
- Estar en el penúltimo o último año de secundaria matriculado en un programa de formación profesional/técnica en ECE.
- Tener 480 horas de experiencia trabajando con niños pequeños en el mismo grupo de edad y entorno elegido en la solicitud de CDA.
- Tener 120 horas reloj de educación formal en cuidado infantil con diez horas en cada área temática del CDA.
Proceso de certificación CDA
La certificación CDA es un proceso de cuatro pasos que incluye la preparación, la solicitud, el examen y la obtención de la credencial. Tras completar todos los pasos, los candidatos reciben una puntuación final acumulativa que determina si han obtenido la credencial CDA.
Paso 1: Preparación
Los candidatos que se presenten al examen de Asociado en Desarrollo Infantil deberán reunir un Portafolio Profesional que incluya lo siguiente:
- Documentación diversa
- Colección de recursos
- Seis declaraciones de competencias
- Una declaración de filosofía profesional
También deben encontrar un especialista en DP formado y certificado por el Consejo para realizar las visitas de verificación del CDA.
Paso 2: Aplicar
Puedes solicitarlo en línea a través de la página web del Consejo(www.cdacouncil.org/yourcda) o mediante una solicitud en papel que encontrarás al final de tu libro de Normas de Competencia. Una vez que envíes el formulario de inscripción y pagues la tasa de solicitud, recibirás un correo electrónico del Consejo con un aviso de "listo para programar". Deberá programar su examen y la visita de verificación del especialista en DP antes de la fecha límite indicada en dicho correo electrónico.
Paso 3: Completar el examen CDA y la visita de verificación
El examen CDA es un examen por ordenador que se realiza en el centro de pruebas Pearson VUE. Consta de 65 preguntas tipo test que deben completarse en un total de 2 horas. La duración del examen es de una hora y 45 minutos. Los primeros 15 minutos están diseñados para proporcionar a los candidatos una ventana para
- Instrucciones de revisión
- Estar de acuerdo con el Acuerdo de No Divulgación declarando que usted está tomando el examen CDA como usted aplicó para CDA y ninguna otra razón.
- Practica a hacer clic con el ratón respondiendo a tres preguntas de práctica.
Recibirá el examen CDA para el tipo de entorno y el idioma (inglés o español) que haya elegido en el formulario de inscripción de la siguiente manera:
- A los que solicitaron la credencial de Preescolar o de Cuidado Infantil Familiar se les hará el Examen CDA: Niños 0-5.
- Aquellos que solicitaron la credencial de Infantes/Niños Menores de Tres Años recibirán el Examen CDA: Niños 0-3.
Los candidatos también deben realizar una visita de verificación. No hay un orden particular en cuanto a la programación del examen CDA y la visita de verificación. Sin embargo, usted debe programar ambos procedimientos dentro de los seis meses siguientes a la recepción del Aviso de Listo para Programar.
La visita de inspección consta de las tres partes siguientes:
- Un Especialista en DP revisa los documentos y el Portafolio Profesional del candidato.
- Observan al candidato trabajando en el entorno elegido con niños pequeños durante un periodo de dos horas.
- Se produce un diálogo reflexivo entre el candidato y el especialista en DP sobre los puntos fuertes profesionales y el establecimiento de objetivos para el desarrollo profesional.
Paso 4: Obtener la credencial CDA
Una vez que los candidatos presentan el examen, éste pasa directamente al Consejo para su revisión. La puntuación otorgada por el especialista en PD se combina con la del examen CDA para formar una puntuación acumulativa que determina las directrices para la obtención de credenciales.
Si el puntaje final del candidato cumple con los requisitos del Consejo, la credencial CDA es otorgada y enviada por correo al candidato. Si la puntuación final no cumple con los requisitos, se notifica a los candidatos y se les proporcionan apelaciones y otras opciones.
Proceso de renovación del CDA
La credencial CDA tiene una validez legal de tres años. Una vez transcurridos los tres años, hay que renovarla para que siga siendo válida. Esto garantiza que los educadores se mantengan al día en los avances de la ECE. Usted puede presentar la solicitud de renovación en línea o en papel no antes de 90 días antes de su fecha de vencimiento.
Para presentar la solicitud de renovación, debe cumplir los siguientes criterios:
- Formación profesional continua en forma de 4,5 créditos de formación continua (CEU), o 45 horas de reloj de formación en desarrollo infantil o ECE, o tres horas de crédito de cursos en un colegio o universidad acreditados.
- Pertenencia a una organización profesional nacional o local de la primera infancia
- Formación y verificación de la afiliación
- Recomendación de un revisor de la CEPE
- Recomendación y comprobación de 80 horas de experiencia laboral
- Certificado de primeros auxilios y RCP para bebés y niños (pediátrica)
Una vez presentada la solicitud con los documentos justificativos, el personal del consejo los revisa para asegurarse de que están completos. Una vez aprobados, le concederán la Credencial de Renovación CDA. Si los documentos no son aprobados, el Consejo se lo notificará para que pueda resolver el problema dentro del plazo especificado.
Acuerdo sobre las normas para candidatos al examen CDA
Todos los candidatos deben firmar un Acuerdo de Reglas del Candidato en sus respectivos centros de examen antes de presentarse al examen CDA. Aquellos que no cumplan estas normas o se nieguen a firmar el acuerdo no podrán presentarse al examen CDA.
Según el acuerdo, los candidatos se comprometen a cumplir las siguientes normas:
No lo harán:
- Llevar objetos personales a la sala de examen. En su lugar, estos se guardarán en una taquilla o contenedor fuera de la sala de examen con todos los dispositivos electrónicos apagados.
- Lleve alimentos a la sala de pruebas.
- Molestar a sus compañeros de examen.
- Permítete hacer descansos durante el examen.
- Discutir las preguntas y respuestas del test CDA con otros examinandos durante o después de los exámenes.
Además
- Levantar la mano para informar al administrador de cualquier impedimento o dificultad durante el examen.
- Póngase en contacto con el Consejo de Reconocimiento Profesional después de abandonar el centro de examen para cualquier duda sobre el contenido del examen.
Nota: El centro de exámenes no se hará responsable de la pérdida, extravío o robo de objetos personales guardados en las taquillas.
Escala de resultados e interpretaciones
Todos los candidatos deben firmar un Acuerdo de Reglas del Candidato en sus respectivos centros de examen antes de presentarse al examen CDA. Aquellos que no cumplan estas normas o se nieguen a firmar el acuerdo no podrán presentarse al examen CDA.
Según el acuerdo, los candidatos se comprometen a cumplir las siguientes normas:
No lo harán:
- Llevar objetos personales a la sala de examen. En su lugar, estos se guardarán en una taquilla o contenedor fuera de la sala de examen con todos los dispositivos electrónicos apagados.
- Lleve alimentos a la sala de pruebas.
- Molestar a sus compañeros de examen.
- Permítete hacer descansos durante el examen.
- Discutir las preguntas y respuestas del test CDA con otros examinandos durante o después de los exámenes.
Además
- Levantar la mano para informar al administrador de cualquier impedimento o dificultad durante el examen.
- Póngase en contacto con el Consejo de Reconocimiento Profesional después de abandonar el centro de examen para cualquier duda sobre el contenido del examen.
Nota: El centro de exámenes no se hará responsable de la pérdida, extravío o robo de objetos personales guardados en las taquillas.
Política de recuperación
Las personas que no cumplan los requisitos del Consejo para obtener las credenciales CDA recibirán un mensaje de correo electrónico en el que se les informará de que no han aprobado. El mensaje ofrecerá orientación sobre las opciones de apelación y los procedimientos de repetición.
iPREP: Conciso. Centrado. Lo que necesita.
Inscríbete
Acceso inmediato
Práctica
Autoaprendizaje en línea
Pase
Supera el examen
Preguntas frecuentes sobre el examen CDA
El Programa CDA es una oportunidad de crecimiento profesional para que los educadores de la primera infancia demuestren sus habilidades, conocimientos y capacidades en el cuidado de niños menores de 5 años. El Consejo de Reconocimiento Profesional otorga a los candidatos la credencial CDA basándose en su desempeño en múltiples fuentes, incluyendo un portafolio, el examen CDA y la observación. El Consejo evalúa la competencia de los candidatos en 13 secciones diferentes para determinar si cumplen los requisitos para obtener la credencial CDA.
Para solicitar una credencial CDA, los candidatos deben tener lo siguiente:
Un diploma de escuela secundaria, o estar cursando el penúltimo/segundo año de escuela secundaria en una carrera de educación temprana y Programa técnico.
Haber completado 120 horas reloj de educación profesional en las ocho Áreas Temáticas CDA en cualquier momento antes de solicitar.
Haber obtenido 480 horas de experiencia como educador temprano trabajando con niños pequeños dentro de los tres años antes de solicitar.
Haber preparado un Portafolio Profesional CDA según los requisitos definidos en el libro de Estándares de Competencia CDA dentro de los seis meses antes de solicitar.
El proceso de acreditación CDA requiere que el candidato complete lo siguiente:
Cumplir con los requisitos de elegibilidad y capacitación.
Comprar un libro de Estándares de Competencia CDA que se relacione con su trabajo con niños.
Proporcionar los documentos solicitados, incluyendo un portafolio profesional, cuestionarios familiares, etc.
Presentar una solicitud CDA completa junto con la tarifa de solicitud.
Completar la Visita de Verificación CDA con la ayuda de un Especialista PD.
Tomar el Examen CDA en el centro de exámenes Pearson VUE más cercano.
El examen CDA es una prueba por ordenador con 65 preguntas de opción múltiple basadas en el trabajo de los educadores de la primera infancia. 60 son preguntas sencillas de tipo test, y 5 son preguntas basadas en situaciones hipotéticas que constan de una breve narración y una imagen. Los candidatos disponen de una hora y 45 minutos para completar el examen y 15 minutos adicionales para leer las instrucciones y practicar con el ratón antes del examen.
Hay varios recursos y libros disponibles para preparar el examen CDA. Los candidatos pueden tomar exámenes de práctica CDA, como los ofrecidos por iPrep, para familiarizarse con las preguntas y el formato de la prueba. También pueden optar por los cursos de estudio en línea disponibles en diversas plataformas como iPrep.
Todas las tarifas de solicitud de CDA se deben pagar en su totalidad en el momento de la solicitud. Estos incluyen
La solicitud de credencial CDA cuesta $425 por Internet y $500 for paper applications.
The renewal application costs $125 por Internet y $150 for paper applications.
Canceling or rescheduling the test can be done 24 hours before the appointment and incurs a $15 de gastos de cancelación cada vez.
El Especialista en DP del CDA monitorea la Visita de Verificación del CDA con el candidato. Durante la visita, el Especialista en DP de CDA:
Revisa el portafolio profesional
Observa al candidato trabajando con niños
Facilita un diálogo reflexivo con el candidato.
El Especialista en DP de CDA presenta las calificaciones del candidato al Consejo dentro de las 48 horas de la visita.
Cada candidato debe elaborar un portafolio profesional que revisa el especialista en DP. El portafolio consta de
Seis declaraciones reflexivas de competencia
Documentación educativa
Cuestionarios familiares
Una declaración de filosofía profesional
Diez recursos
Sí, el Estado puede pagar la totalidad o parte de la formación y cubrir la tasa de evaluación para los candidatos que reúnan los requisitos de ingresos. Los candidatos pueden ponerse en contacto con la oficina estatal para comprobar los requisitos y los detalles de la financiación disponible.
No existe un plazo concreto para que el Consejo tome una decisión sobre la concesión de credenciales. Suele tardar de 1 a 3 días laborables. Pero si se producen errores, puede tardar entre 4 y 6 semanas.
El Consejo envía un correo electrónico de cortesía como recordatorio para renovar la credencial CDA. Asegúrese de que el Consejo tiene su correo electrónico actual en el archivo, por lo que no se pierda los recordatorios de cortesía.
No, la cuota de evaluación de la Credencial CDA no es reembolsable.
Consejos para el examen CDA
Aquí tienes algunos consejos para superar el examen sin problemas.
1. Manténgase en contacto con Pearson VUE
Puede gestionar los detalles de su examen a través de su cuenta de Pearson VUE. Pearson VUE es responsable de todas las prácticas relacionadas con el examen, desde la programación del examen CDA hasta el envío de avisos de confirmación del examen para que no tenga que llamar al Consejo para programar el examen o para otras cuestiones. Manténgase en contacto con el centro y facilite su dirección de correo electrónico actual para recibir regularmente un aviso de confirmación de examen programado y otras actualizaciones.
2. Programe su examen adecuadamente
Elija el lugar, el centro y la fecha de examen que más le convengan. El Consejo le da seis meses para programar el examen después de que reciba el aviso de "listo para programar", de modo que pueda asegurarse de que está bien preparado. Asegúrese de que el centro de examen está cerca de su ubicación actual para facilitar el acceso. Compruebe de antemano que el lugar del examen dispone de aparcamiento y otras instalaciones. Calcule la distancia y el tiempo necesarios para llegar al centro para asegurarse de no llegar tarde.
3. Aprovechar el tiempo de preparación del examen
Dispones de 15 minutos para leer las instrucciones y practicar antes de que empiece el examen. Utiliza bien ese tiempo leyendo atentamente las instrucciones del examen, probando tu ordenador y practicando a hacer clic con el ratón antes de que empiece el examen.
4. Responder a todas las preguntas
El examen CDA consta de un total de 65 preguntas. Intente responder a todas las preguntas, ya que las no contestadas se marcarán como incorrectas.
5. Estar tranquilo y descansado
Duerme bien y come sano para estar alerta y preparado para el examen CDA.
Administración
- Lugar del examen: Los exámenes CDA se administran en los centros de exámenes Pearson VUE en nombre del Consejo para el Reconocimiento Profesional.
- Calendario de exámenes: Los candidatos envían al Consejo un formulario de Inscripción junto con los documentos necesarios para recibir un aviso de Listo para Programar. Pueden programar la fecha, hora y lugar de su examen CDA con el centro de exámenes Pearson VUE dentro de los seis meses siguientes a la recepción del aviso.
- Formato del examen: Examen por ordenador con preguntas tipo test.
- Materiales para la prueba: Dado que se realiza en un ordenador, no se requieren materiales externos.
- Coste: Costes de la solicitud en línea del CDA $425 while paper applications cost $500. Todas las tasas se abonan íntegramente al presentar la solicitud. Las cancelaciones deben hacerse 24 horas antes de la cita programada, y cuestan $15.
- Política de repetición: Los candidatos pueden volver a realizar/programar la prueba siguiendo el procedimiento de solicitud original.
Proveedor de pruebas
Pearson VUE administra el examen de acreditación CDA en nombre del Consejo de Reconocimiento Profesional.
El Consejo de Reconocimiento Profesional es líder mundial en la acreditación de educadores de la primera infancia. Evalúa a los candidatos para garantizar que sus prácticas están orientadas a mejorar el desarrollo y el crecimiento del niño. El Consejo otorga credenciales CDA a los candidatos que demuestran competencia en las 13 áreas funcionales del CDA. La credencial ayuda a los candidatos en la promoción profesional y mejora su estatus profesional.
Pearson VUE es un proveedor experto en servicios de pruebas que cuenta con una red mundial de centros de pruebas y colaboraciones con diversos sectores. Realizan millones de exámenes al año, lo que les permite ofrecer programas de certificación y obtención de licencias para personas con un buen rendimiento. Pearson VUE garantiza opciones de entrega de exámenes seguras y métodos de examen innovadores para proporcionar una experiencia mejorada a los candidatos.
Fuentes de información
Descargo de responsabilidad - Toda la información y materiales de preparación en iPrep son genuinos y fueron creados con fines de tutoría. iPrep no está afiliado con el Consejo de CDA para el Reconocimiento Profesional, con los centros de pruebas Pearson VUE, o con cualquier otro instituto o marcas comerciales mencionadas en este artículo.
Prueba de práctica gratuita del CDA: Conoce cómo será el examen de Asociado en Desarrollo Infantil (CDA) practicando con estas preguntas de ejemplo:
Pregunta 1 de 5
En su clase hay un alumno, Michael, de 8 años, que tiene dificultades con la lectura. Se frustra con facilidad durante el tiempo de lectura y, como consecuencia, ha empezado a portarse mal en clase. ¿Cuál es la mejor manera de abordar este comportamiento?
- Trabajar con Michael para desarrollar un plan individualizado que incluya apoyo individual extra durante el tiempo de lectura.
- Dale a Michael un descanso durante el tiempo de lectura para que participe en una actividad tranquilizadora antes de volver a la clase.
- Pon en marcha un sistema de recompensas para Michael que le anime a seguir intentándolo y a mejorar sus habilidades lectoras.
- Asigna a Michael a un grupo de lectura más avanzado para retarle y aumentar su confianza.
La respuesta correcta es A.
Trabajar con Michael para desarrollar un plan individualizado que incluya apoyo individualizado adicional durante el tiempo de lectura es el mejor enfoque. Esto permitirá que Michael reciba atención y orientación personalizadas para ayudarle a desarrollar sus habilidades lectoras, y le ayudará a sentirse apoyado y comprendido en el aula.
Las otras opciones de respuesta pueden no abordar las necesidades subyacentes de Michael e incluso exacerbar su frustración y sus conductas de mal comportamiento.
B - Aunque es importante ayudar a Michael a controlar su frustración y estrés durante el tiempo de lectura, darle simplemente un descanso para que participe en una actividad tranquilizadora puede no resolver sus dificultades de lectura subyacentes. Michael puede seguir teniendo problemas con la lectura cuando vuelva a la clase, lo que podría llevarle a una mayor frustración y a comportamientos de mal comportamiento. Un enfoque más eficaz sería trabajar con Michael para identificar estrategias y técnicas que puedan ayudarle a mejorar sus habilidades de lectura y a controlar su frustración y estrés durante el tiempo de lectura.
C - Aunque es importante animar y motivar a los alumnos, implantar un sistema de recompensas por sí solo puede no ser eficaz para abordar las dificultades subyacentes de Michael con la lectura. Michael puede sentirse presionado a rendir para ganar recompensas, lo que podría exacerbar su frustración y comportamientos violentos si no es capaz de cumplir con las expectativas. Además, es posible que un sistema de recompensas no aborde la raíz de las dificultades de Michael y no le proporcione el apoyo y la orientación que necesita para mejorar sus habilidades lectoras.
D - Aunque es importante plantear retos a los alumnos y fomentar su confianza, asignar a Michael a un grupo de lectura más avanzado puede no ser el mejor enfoque para abordar sus dificultades con la lectura. Michael puede sentirse abrumado y desanimado si el material de lectura es demasiado difícil, lo que podría conducir a una mayor frustración y comportamientos de actuación. Además, este enfoque puede no proporcionar a Michael el apoyo individualizado y la orientación que necesita para mejorar sus habilidades de lectura.
Pregunta 2 de 5
Jack y Jill son hermanos que discuten y se pelean constantemente por los juguetes, los programas de televisión y otras cosas. Jack es el mayor y tiende a dominar la mayoría de las situaciones, mientras que Jill a menudo se siente excluida y pasada por alto. Sus padres se sienten frustrados y quieren ayudarles a llevarse mejor.
- Separa a Jack y Jill y préstales atención individual para evitar la competencia.
- Pídele a Jack que le dé a Jill lo que quiere para hacerla feliz y evitar conflictos.
- Hable con los padres sobre las estrategias que pueden utilizar en casa para fomentar las relaciones positivas entre hermanos.
- Enseña a Jack y a Jill a comprometerse y a trabajar juntos para encontrar soluciones mutuamente aceptables.
La respuesta correcta es la D.
Enseñar a Jack y a Jill a ceder y a trabajar juntos para encontrar soluciones aceptables para ambas partes es la mejor manera de que sus padres les ayuden a resolver sus conflictos y a mejorar su relación.
La opción A, separar a Jack y Jill y darles atención individual para evitar la competencia, no es el mejor enfoque, ya que puede dar lugar a sentimientos de favoritismo y alimentar aún más su comportamiento competitivo. Es importante enseñar a Jack y Jill a trabajar juntos y a encontrar formas de compartir y cooperar.
La opción B, pedir a Jack que dé a Jill lo que quiere para hacerla feliz y evitar conflictos, no es el mejor enfoque, ya que refuerza una dinámica de poder poco saludable en su relación. Es importante animar a Jack y a Jill a comunicarse y a encontrar soluciones mutuamente aceptables en lugar de compromisos unilaterales.
La opción C, hablar con los padres sobre las estrategias que pueden utilizar en casa para fomentar las relaciones positivas entre hermanos, no es el mejor enfoque, ya que hace recaer la responsabilidad únicamente en los padres y no implica a Jack y Jill en el proceso de resolución de sus conflictos. Es importante que Jack y Jill aprendan a resolver sus conflictos y a construir relaciones positivas por sí mismos.
En general, enseñar a Jack y Jill a transigir y a trabajar juntos para encontrar soluciones mutuamente aceptables es la mejor manera de que sus padres les ayuden a resolver sus conflictos y a mejorar su relación. Esto implica fomentar una comunicación abierta, estimular la empatía y la comprensión, y promover la colaboración y el respeto mutuo entre los hermanos.
Pregunta 3 de 5
Usted trabaja en un aula de preescolar con alumnos de 4 años. Se ha dado cuenta de que una de sus alumnas, Maya, parece tener dificultades con las habilidades básicas de lectoescritura, como reconocer letras y pronunciar palabras.
¿Qué enfoque puedes adoptar para apoyar el desarrollo de la alfabetización de Maya?
- Asigna a Maya tareas adicionales de lectura y escritura durante las horas de clase para ayudarla a ponerse al nivel de los demás alumnos.
- Anime a Maya a practicar la lectoescritura mediante actividades y juegos interactivos basados en el juego.
- Aconsejar a los padres de Maya que contraten a un profesor particular para que la niña reciba apoyo adicional en lectoescritura.
- Ignora los problemas de alfabetización de Maya, ya que pueden desanimarla, y céntrate en otras áreas de desarrollo.
La respuesta correcta es B.
El mejor enfoque para apoyar el desarrollo de la alfabetización de Maya es animarla a practicar las destrezas de lectura y escritura a través de actividades y juegos interactivos basados en el juego.
El aprendizaje basado en el juego es un método de probada eficacia para fomentar la alfabetización de los niños pequeños. A través del juego, los niños pueden aprender las habilidades básicas de la lectoescritura, como el reconocimiento de letras y sonidos, de una forma divertida y atractiva. Animar a Maya a practicar la lectoescritura a través de actividades y juegos interactivos le permitirá desarrollar sus habilidades de una forma divertida y eficaz. Este enfoque puede incluir juegos como la búsqueda del tesoro, en la que tiene que encontrar letras, juegos de palabras en los que tiene que pronunciar palabras, y cuentos interactivos en los que puede participar en la lectura y la escritura.
La opción A, asignar a Maya tareas adicionales de lectura y escritura durante el horario de clase, puede no ser el mejor enfoque, ya que puede resultar abrumador y tedioso para ella, especialmente si ya tiene dificultades con las destrezas básicas de lectura y escritura. Esto podría desanimarla y perpetuar aún más sus dificultades.
La opción C, aconsejar a los padres de Maya que contraten un profesor particular para ella, puede no ser el enfoque más adecuado, ya que puede crear una presión y un estrés adicionales para Maya, y puede no abordar la raíz del problema. Además, puede no ser económicamente viable para todas las familias.
La opción D, ignorar los problemas de alfabetización de Maya, no es un buen enfoque, ya que puede provocar más dificultades y retrasos en su desarrollo de la alfabetización. Es importante abordar las áreas de dificultad y proporcionar apoyo para ayudar a los niños a tener éxito en todas las áreas de desarrollo.
Pregunta 4 de 5
¿Cuál de las siguientes afirmaciones demuestra mejor la sensibilidad verbal hacia los sentimientos del niño?
- "Pareces enfadado porque no puedes salir a jugar. Tenemos que esperar hasta el recreo para salir a jugar, pero mientras tanto, vamos a buscar otra cosa divertida que hacer dentro."
- "Deja de llorar y lloriquear. Saldremos a jugar después de comer, y se acabó".
- "Veo que estás triste porque ahora no podemos salir. Es duro cuando no puedes hacer lo que quieres. ¿Por qué no merendamos juntos y luego vemos qué podemos hacer dentro?".
- "Sé que estás decepcionada, pero llorar y gritar no servirá de nada. Vamos a terminar de comer y luego podemos hablar de lo que podemos hacer dentro".
La respuesta correcta es C.
Esta opción aborda los sentimientos del niño, reconoce sus emociones y le ayuda a encontrar una forma de afrontar su tristeza. Nombrar los sentimientos del niño puede ayudarle a entender y afrontar sus emociones de una forma segura y saludable. También ofrece una actividad alternativa para ayudar al niño a sentirse mejor.
La opción A es una buena opción porque reconoce los sentimientos del niño y sugiere una actividad alternativa, pero podría ser más específica y directa al abordar las preocupaciones del niño.
La opción B no es sensible a las emociones del niño y, en su lugar, le ordena que deje de llorar y lloriquear, lo que podría agravar sus emociones.
La opción D reconoce la decepción del niño, pero no es tan sensible como la opción C. Tampoco ofrece una actividad alternativa para ayudar al niño a afrontar sus emociones.
Pregunta 5 de 5
¿Cómo puede ayudar a sus hijos a ser más independientes a la hora de comer?
- A esta edad, no se puede. Pueden alimentarse solos y eso es todo lo que necesitan saber.
- Anímales a poner la mesa, pasarse la comida unos a otros y participar en el proceso de limpieza.
- Deben participar activamente en la preparación de los alimentos y en la cocina, lo que les impulsará a comérselos ellos mismos.
- Ninguna de las anteriores.
La respuesta correcta es B.
Animar a los niños pequeños a poner la mesa, pasarse la comida unos a otros y participar en el proceso de limpieza puede ayudarles a ser más independientes durante las comidas. Si se les asignan tareas sencillas, aprenden a ser responsables y se sienten realizados. Además, permitirles elegir lo que comen y cuánto comen también puede fomentar su independencia.
La opción A no es la mejor porque hay que animar a los niños pequeños a aprender y desarrollar nuevas habilidades a su propio ritmo. Establecer restricciones sobre lo que pueden o no pueden hacer puede limitar su potencial. Algunos niños pueden ser más activos en las comidas, además de comer de forma independiente.
La opción C no es la mejor porque no es adecuado para el desarrollo que los niños pequeños participen activamente en la preparación de alimentos y en la cocina, ya que puede ser peligroso y pueden no tener las habilidades necesarias para manipular los alimentos y los utensilios de cocina con seguridad.
La opción D no es la mejor respuesta porque hay formas de ayudar a los niños pequeños a ser más independientes durante las comidas, como se explica en la opción B.
Fichas de muestra
Mejora tu preparación para el examen con estas fichas de conceptos clave.
¡Bien hecho!
Ha completado la sección de preguntas de ejemplo.
El curso iPREP completo incluye simulacros de examen completos con explicaciones detalladas y guías de estudio.
...PRUEBAS QUE REALMENTE AYUDAN".
En los primeros 30 minutos de uso he aprendido mucho más que saltando a lo largo de Internet en busca de contenido gratuito. No pierdas el tiempo, paga y consigue pruebas que realmente te ayuden.
Richard Rodgers
28 de enero de 2020 a las 19:49
Sobre el curso
Idiomas: 🇺🇸 🇪🇸 (beta, traducción automática)
Bienvenido a este curso integral diseñado específicamente para prepararte para el examen de Asociado en Desarrollo Infantil (CDA). Su viaje a través de este curso te dota de las habilidades y conocimientos necesarios para pasar con éxito el examen y avanzar en su carrera de educación de la primera infancia.
Para empezar, vamos a sumergirnos en una visión general del examen CDA. El Asociado en Desarrollo Infantil (CDA) Credential ™ es la credencial más reconocida en la educación de la primera infancia (ECE) y un trampolín para la promoción profesional en el campo.
El examen CDA es una prueba exhaustiva que evalúa a los candidatos en cuanto a su comprensión de los fundamentos del crecimiento y desarrollo infantil, el mantenimiento de un entorno de aprendizaje seguro y saludable, el fomento del crecimiento físico e intelectual de los niños, el apoyo al desarrollo social y emocional de los niños, el establecimiento de relaciones productivas con las familias, la observación y el registro del comportamiento de los niños y la gestión de un funcionamiento eficaz del programa.
El examen en sí se compone de varias secciones, cada una centrada en un aspecto diferente de la educación infantil. Comprender el diseño y las expectativas de estas secciones será crucial para tu preparación. En este curso, te guiaremos a través de cada sección y te ofreceremos estrategias para abordar los diferentes tipos de preguntas que te puedes encontrar.
17
Horas de aprendizaje
4
Pruebas prácticas
260
Preguntas
30
Acceso diario
Un aspecto del examen que a menudo presenta un desafío es el manejo del tiempo. El examen CDA es cronometrado, lo que significa que necesitarás responder las preguntas rápida y efectivamente. A lo largo de este curso, vamos a discutir las técnicas para la gestión de su tiempo durante la prueba, asegurando que usted tiene la oportunidad de responder a cada pregunta de la mejor manera posible.
El objetivo de este curso no es sólo proporcionarle los conocimientos necesarios para aprobar el examen, sino también dotarle de una estrategia de estudio y preparación. Siguiendo las orientaciones que se ofrecen en cada capítulo, podrá abordar sistemáticamente su preparación y asegurarse de que está preparado para el día del examen.
Por último, este curso concluye con una autoevaluación. Esta evaluación está diseñada para medir su nivel actual de comprensión y preparación para el curso y el examen. Aunque los resultados de esta evaluación no afectan a su progreso en el curso, pueden ser una herramienta útil para comprender su punto de partida y hacer un seguimiento de su mejora a lo largo de su preparación.
Recuerde que este curso es autodidacta y autodidacta, y es crucial que se tome el tiempo necesario para comprender plenamente cada concepto y practicar cada habilidad. El objetivo no es sólo aprobar el examen, sino desarrollar una comprensión más profunda y el dominio de los principios de la educación de la primera infancia.
Empecemos juntos este viaje. Estamos encantados de ayudarle a alcanzar sus objetivos profesionales en la educación infantil.
Habilidades que aprenderá
Desarrollo infantil
Gestión de clases
Compromiso familiar
Mantenimiento profesional
Plan de estudios
- Introducción al curso
- Guía de Estudio y Refrescos Temáticos
- Prepararse para el examen CDA
- Simulacros de examen
- Análisis posterior al simulacro
- Conclusión del curso
- Apéndice: Recursos adicionales
Testimonio de un cliente
La verdad es que me encanta utilizar iPrep. Yo estaba nervioso acerca de la elección de un trabajo en el cuidado de niños después de seis años de experiencia como voluntario. Después de tomar el examen de práctica inicial, obtuve un 83% y decidí no sólo perseguir mi CDA, sino también una carrera en este campo. Estoy muy satisfecha con los materiales y he podido identificar mis puntos fuertes y débiles y señalar las áreas objetivo para mis estudios. Muchas gracias.
Abigail Maynard
10 de julio de 2023 a las 11:08 AM
Reseñas
Bri B****
17 de mayo de 2025 a las 16:19
¡El mejor estudio para mi cda! ¡Me ha ayudado a prepararme para mi examen y recibí un 100 en mi examen! ¡Muy recomendable!
Sarah K*****
26 de abril de 2025 a las 1:34 AM
Este curso cubre una amplia gama de los dominios de aprendizaje, la introducción es breve y al punto y las explicaciones detalladas de las pruebas es tan útil
Sarah K*****
4 de abril de 2025 a las 1:58 AM
Este curso de estudio es genial, me encanta la disposición del contenido: las explicaciones de las respuestas fomentadas por las tarjetas de vocabulario
Anusha B****
16 de marzo de 2025 a las 12:40 PM
Me alegro mucho de haber encontrado este curso. Lo que más me gusta de cada pregunta es que recibimos una explicación que nos proporciona valiosos datos sobre el razonamiento que hay detrás de la respuesta correcta. Es una forma fantástica de profundizar en la materia. Recomendaría el curso de iprep para el CDA.
Meilin H***
15 de marzo de 2025 a las 14:43
El recurso de preparación para el examen CDA fue increíblemente útil para prepararme para el examen con confianza. Proporcionó materiales de estudio claros y concisos que cubrían todas las áreas de competencia clave, junto con preguntas de práctica que reflejaban fielmente el examen real. Las explicaciones eran fáciles de entender y las guías de estudio me ayudaron a centrarme en los conceptos esenciales sin sentirme abrumada. Recomiendo encarecidamente este recurso a cualquiera que desee aprobar su examen CDA en el primer intento.
Lidia S********
11 de febrero de 2025 a las 12:35 AM
Curso online completo e interesante. Cubre todos los temas que usted necesita para obtener una mejor puntuación en el examen real.
Partha K*********
7 de enero de 2025 a las 23:42
Las pruebas de práctica para el examen CDA cubre todas las áreas clave necesarias para la certificación, incluyendo áreas como el desarrollo del niño, el ambiente de aprendizaje, la salud y la seguridad, y el profesionalismo. Los temas están bien organizados y estrechamente alineados con la formación de certificación CDA real que pasé.
Shereeta H*****
11 de diciembre de 2024 a las 11:20 AM
Esta prueba me ayudó a prepararme para mi CDA pruebas de muchas maneras y pasé mi prueba ? Yo recomendaría esto para cualquier persona que se está preparando para este tipo de pruebas. Realmente me ayudó a tener un montón de conocimientos sobre lo que puede esperar en la prueba le doy 10 pulgares para arriba ?
María P**
9 de octubre de 2024 a las 18:09
Excellent ayuda para el examen del CDA , espero tener éxito en mi examen que muy pronto voy a realizar ,
Samanthi S****
8 de agosto de 2024 a las 2:29 AM
He superado el examen y muchas gracias por la orientación. Es útil que el I prep da el marco de tiempo para que podamos hacer la práctica con el tiempo. El examen fue duro.
